Ежегодно в июне проходит комплексная социализация и реабилитация детей-инвалидов на летней оздоровительной площадке «Сто фантазий» при Комплексном центре социального обслуживания населения. Площадка дает возможность раскрыться детям разного возраста, пола и уровня развития, а также является пространством для оздоровления, развития художественного и социального творчества. Одной из задач летнего оздоровления является содействие психологической реабилитации, социализации и интеграции детей-инвалидов. Уникальность данной программы

состоит в возможности разностороннего реабилитационного воздействия на особенных детей, которое складывается из следующих составляющих:

– оздоровление: (игротерапия, арттерапия, мероприятия на свежем воздухе);

– социально-коммуникативная реабилитация: изменение характера и круга общения, деятельность в составе малых групп;

– социально - психологическая реабилитация: (социальная активизация в процессе занятий: наблюдение за успехами других детей с ограниченными возможностями, повышение собственной самооценки);

– социально - культурная реабилитация: (праздники, выставки, квесты, конкурсы).

Дети-инвалиды вовлекаются в коллектив, создается атмосфера эмоционального комфорта, формируются взаимоотношения в духе сотрудничества и принятия особенностей каждого ребенка.

Форма организации деятельности построена в виде путешествия по дням: день придумывания сказок, день умелых ручек, день клякс, день кладоискателя и т. д.

Один из дней площадки, 8 июня, прошел следующим образом. Ребят приветливо встречают сотрудники Центра. Работа площадки начинает с 10.00 часов утра. Все ребята идут на зарядку в специально оборудованный спортивный зал, где они занимаются на тренажерах, расслабляются на больших мечах, под музыку выполняют танцевальные движения.

При выходе из спортивного зала ребят встречает бумажный клоун. Удивлению нет предела, все с огромным удовольствием объединяются в группу и делают прическу клоуну из бумаги в техники оригами.

Вместе с клоуном ребята смотрят мультфильм «Простоквашино» и вот чудо по окончанию просмотра в комнату вбегают «Кот Матроскин» и пират, которые приглашают всех на поиски сокровищ. Ребята с огромным увлечение рассматривают карту, принесенную пиратом, для поиска клада и все дружно идут на улицу, проходя увлекательный квест. Ребята с увлечением выполняют все задания: рисуют с закрытыми глазами, перетягивают канат, танцуют и поют. Все испытания пройдены, клад найден, незаметно пролетели два часа. Довольные ребята отправляются по домам в сопровождении родителей.

         Таким образом, организация работа лагеря позволяет придвинуться к желаемому результату:

• общее оздоровление детского коллектива;
• возможность детей-инвалидов проявить самостоятельность, избавиться от ненужных страхов;
• формирование и развитие толерантного восприятия, культурно-нравственных качеств личности;
• формирование активной жизненной позиции детей, через систему социального роста ребенка;
• развитие творческих и коммуникативных способностей.

Методист  Н.В. Мозебах

Добавить комментарий